Las concepciones de aprendizaje que a mi parecer, estás son más congruentes con el enfoque por competencias:
• Teoría del procesamiento de la información: A través de esta concepción, el alumno puede identificar y seleccionar la información que le será útil en la construcción de su aprendizaje.
• Aprendizaje por descubrimiento: Atribuye una participación directa de los estudiantes sobre la realidad, ya que al experimentar va descubriendo y aplicando conocimientos en diversas situaciones, mismos que puede ir revisando y ampliando de acuerdo a sus necesidades.
• Aprendizaje significativo: Este tipo de aprendizaje se relaciona con el enfoque por competencias, ya que el alumno cuentan con conocimientos que pueden recordar y relacionar con los que adquirió recientemente y así entender mejor su utilidad y aplicación dentro de un contexto.
• Constructivismo: Al igual que el enfoque por competencias va propiciando a que el alumno vaya haciendo la construcción de su propio conocimiento mediante la interacción con su medio.
• Socio-constructivismo: El adolecente aprende a relacionarse o desenvolverse en diversos medios es algo que el enfoque por competencias propicia al igual que esta concepción, ya que nuestra meta es el de formar jóvenes capaces de desempeñarse en cualquier ámbito.
Suscribirse a:
Enviar comentarios (Atom)
Victor, considero que la preparación de los docentes es indispensable para aplicar cualquier estrategia, por ejemplo, para lograr conocimientos por descubrimiento, debemos indagar que es lo que realmente motiva al estudiante, que es lo que le interesa, sólo así, descubrirá y aprenderá, aplicando lo descubierto a temas de su interes, pero debemos de ir más halla, al brindarle una secuencia a los conocimientos y que así, éstos se acumulen y sean aplicables.
ResponderEliminar